بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی

وب سایت شخصی محمود حسینی

  • Increase font size
  • Default font size
  • Decrease font size
صفحه نخست مدیریت وبرنامه ریزی مدیریت آموزشی مدیر،معلّم و دانش‏آموز برنده و بازنده


مدیر،معلّم و دانش‏آموز برنده و بازنده

فرستادن به ایمیل چاپ مشاهده در قالب پی دی اف
میانگین امتیار کاربران: / 1
ضعیفعالی 

دکتر حیدر تورانی

برنده؛گوش می‏دهد؛

برنده می‏گوید:«باید راه بهتری هم وجود داشته باشد»؛

برنده،گام‏های متعادلی برمی‏دارد؛

برنده،مشکلی بزرگ را انتخاب،و آن را به اجزای کوچک‏تر تفکیک می‏کند تا حل آن آسان گردد؛

برنده،در وجود یک آدم بد،خوبی‏ها را می‏جوید و روی همین‏ قسمت کار می‏کند؛

برنده،پس از بیان نکته اصلی موردنظرش،لب از سخن‏ فرو می‏بندد؛

برنده،ضعف‏های خود را به خدمت توانایی‏هایش می‏گیرد؛

برنده،هنگامی که می‏بیند راهی که در پیش گرفته است،با مسیر کاری‏اش سازگار نیست،هراسی از ترک آن ندارد؛

بازنده؛فقط منتظر رسیدن نوبت خود،برای حرف زدن است.

بازنده می‏گوید:«تا بوده همین بوده و تا هست،همین است».

بازنده؛دو نوع سرعت دارد؛یا خیلی تند است و یا خیلی کند.

بازنده؛مشکلات کوچک را آن‏چنان به هم می‏آمیزد که دیگر قابل حل شدن نیستند.

بازنده،در وجود یک انسان خوب،بدی‏ها را می‏بیند.ازاین‏رو، به سختی می‏تواند با دیگران همکاری کند.

بازنده،آن قدر به صحبت ادامه می‏دهد که نکته اصلی را فراموش‏ می‏کند.

بازنده،توانایی‏های خود را هدرمی‏دهد؛زیرا آنها را در خدمت‏ ضعف‏های خود به کار می‏گیرد.

بازنده،«کوره راهی»را که در پیش گرفته است،ادامه می‏دهد و اهمیتی نمی‏دهد که به کجا منتهی می‏شود.

این مطلب را در سایت خود درج کنید

جهت درج این مطلب در وب سایت خود,
متن زیر را کپی و در مطالب سایت خود وارد نمایید.




پیش نمایش :


 
مطالب مرتبط :

» آمـوزش‌ مـعلمان‌ در‌ ژاپن

 آمـوزش‌ مـعلمان‌ در‌ ژاپن--------------------------اعظم ملایی‌نژاد«تـربیت معلم»را می‌توان از جمله حساس‌ترین و مهم‌ترین‌ مؤلفه‌های...

» آسیب‌شناسی شغلی معلمان

 آسیب‌شناسی شغلی معلمان-----------------یوسف زارع نبیلیانسرآغازتمام سیاست‌گذاران و برنامه‌ریزان اذعان دارند که آموزش‌وپرورش، تنها یا لا...

» فداکاری آخرین درس معلم

 فداکاری آخرین درس معلمهنوز صدایش را به همان وضوح می‌شنوم؛‌ معلم که نه، مراد دوران کودکی‌ام بود. می‌خواستم بزرگ که شدم، مثل او لباس...

» معلمان ‌ ‌و ‌‌گـروه‌های‌ آموزشی

معلمان ‌ ‌و ‌‌گـروه‌های‌ آموزشیفهیمه رضایی نیارکی - سوسن لائیپیشرفت هرجامعه تا حدود زیادی به آموزش‌ و پرورش‌ آن جامعه بـستگی...

» معلمان فکور

معلمان فکور (نگاهی به دیدگاههای جدید در زمینه نقش وظایف معلمان) /نویسنده : مجدفر،مرتضی/تفکر ‌‌خـلاّق،مهم‌ترین‌ ویژگی‌ معلّمان قرن...

» تأثیر علاقه و انگیزه در انتخاب و موفقیت شغل معلمی

تأثیر علاقه و انگیزه در انتخاب و موفقیت شغل معلمیپری‌چهر سلطانی خراجی-شهرکردمقدمه‌در دههء پایانی قرن بیستم،برای بسیاری‌ از‌...

» بررسی نوآوری ها و ارتقای جایگاه معلمان در چند کشور جهان

بررسی نوآوری ها و ارتقای جایگاه معلمان در چند کشور جهان نویسنده : سمیعی،مرتضیمرتضی سمیعیسرآغازدر‌ قرآن‌ کریم،بسیاری‌ از امور و افراد و...

» 50 ويژگي معلم موفق

‏‎ 50 ويژگي معلم موفقعلي پورعليرضا توتکله - کارشناس ارشد علوم تربيتي  ويژگي هاي معلم موفق1 – باخصوصيات رشد و احتياجات فراگيرندگان در...

» چگونه کلاس درس جذاب داشته باشيم

چگونه کلاس درس جذاب داشته باشيمهر معلمي با بالا رفتن تجربه اش پي خواهد برد که بايد به برخي کارهاي ضروري در کلاس درس توجه نمايد ، بعضي...

» معلم ‌ ‌‌‌در‌ مـقام تصمیم‌گیرنده

معلم ‌ ‌‌‌در‌ مـقام تصمیم‌گیرندهآمنه احمدیتحقیقات نـشان داده است زمانی که مـعلمان در جـریان تدریسی پویا قرار می‌گیرند و از طریق...

افزودن نظر




کد امنیتی
بازنشانی

قدرت گرفته از جی‌کامنت فارسی ، ترجمه و بازنویسی : سی‌ام‌اس فارسی

آخرین مطالب بازدید شده


سخن روز

(امام علي (ع)

هر كس خود را بر مردم پيشوا قرار داد، نخست پيش از تعليم ديگران به تعليم خويشتن بپردازد.

اطلاعات سايت

اعضا : 46
مطالب و محتوا : 1306
مشاهده بازدیدهای مطالب و محتوا : 8101252

نظرسنحی

ارزیابی شما از عملکرد وزارت آموزش و پرورش چیست؟
 

روز شمار

 
دوشنبه
1396
ارديبهشت
4
 

عضویت و ورود به سایت

با سلام عضویت شما راگرامی می دارم .

منتظر بازدید مجدد شما از سایت مقالات آموزشی و فرهنگی و نظرات سازنده تان می باشم محمود حسینی

آمار بازديدكنندگان

بازديد امروز122
بازديد ديروز :115
بازديد اين ماه :8302
بازديد كل :444073
بيشترين بازديد روزانه :1490